Temario de Matemáticas

LICEO LOS ANDES
TEMARIO DE EXAMEN DE MATEMÁTICA.
NOMBRE: _________________________
Noveno _______

1) Expresiones y variables (capitulo 1-1)
2) 2) Orden de las operaciones
3) 3) Graficación en el plano cartesiano
4) Representación grafica de una inecuación (capitulo 1-5)
5) Coordenadas y el plano cartesiano (capitulo 1-8)
6) interpretación de gráficos y tablas (capitulo 1-9)
7) Crear una tabla a partir de una situación
8) Operaciones de números enteros (capitulo 2)
9) Uso de la recta numérica
10) Ecuaciones y desigualdades capitulo 2-4)
11) Graficación e interpretación de una desigualdad en la recta numérica(capitulo 2-5)
12) Operaciones con exponentes (capitulo 2.6)
13) Propiedades de los exponentes
14) Notación científica capitulo 2-9)
15) Números reales: fracciones (capitulo 3)
16) Números racionales
17) Operaciones con los números racionales
18) Razones y proporciones (capitulo 7)
19) Razones equivalentes
20) Porcentajes Capitulo 8)

BIBLIOGRAFIA : Pre- Algebra de Holt
Cuaderno de notas

Computación

No habrá examen de computación del segundo quinquimestre, se consideró como examen los páginas web construidas en grupo y expuestas.

Horario de exámenes IIQ

Temarios Literatura

Liceo de Los Andes
Temario de exámenes
Noveno año de educación básica
II quinquemestre
Literatura

1.- Estructura básica del texto narrativo.
1.1.-Determinar estructura en textos.
1.2.-Narrar una historia o anécdota sencilla siguiendo una estructura elemental.
1.3.-Contar un texto leído manteniendo un orden lógico.
2.- Configuración de personajes.
2.1.-Configurar personajes indicando rasgos físicos, rasgos emocionales, datos importantes y función que desempeña.
2.2.-Atribuir rasgos emocionales a un personaje a partir de sus acciones, hábitos, palabras.
2.3.-Discriminar entre rasgos físicos relevantes de un personaje y rasgos físicos intrascendentes.
3.- Tipología elemental de personajes: principales, secundarios, protagonista, antagonista.
3.1.- Determinar personajes principales y secundarios.
3.2.- Determinar y justificar la condición de protagonista o antagonista de un personaje.
3.3.- Determinar la función de un personaje secundario.
4.- Narradores
4.1.- Determinar tipos de narradores en un texto.
4.2.- Explicar con citas los tipos de narradores presentes en un texto.
4.3.- Cambiar los tipos de narradores en pasajes de textos.
4.4.- Contar anécdotas con distintos tipos de narradores.
5.- Contexto
5.1.- Determinar las características de un contexto de creación o lectura
5.2.- Relacionar circunstancias de un contexto con un producto literario o su lectura, apreciación e interpretación.
6.- Ámbito: espacio y tiempo
6.1.- Identificar y diferencias espacios abiertos, cerrados, interiores, exteriores, urbanos, rurales.
6.2.- Deducir emociones y características de una personalidad a partir de un espacio psicológico.
6.3.- Determinar la existencia de anacronías (flash back y flash forward) en un texto.
7.- Lectura comprensiva de textos literarios
7.1.- Preguntas de contenido y preguntas de razonamiento y argumentación.
7.2.- Elaboración de preguntas de contenido.
7.3.- Simbologías elementales en los textos literarios.
8.- El terror en la ficción
8.1.- Identificación de recursos para generar terror.
8.2.- Sentido del elemento terrorífico en los discursos ficcionales.
9.- Vocabulario
9.1.- Definición de palabras por contexto.
9.2.- Utilización de palabras en oraciones.

Notas:
a) El Horla, de Guy de Maupassant será el texto base para el examen.
b) El alumno deberá asistir al examen con sus copias de El Horla.
c) El examen se desarrollará en hojas de líneas que deberán ser traídas por el alumno.

Temarios Ciencias

Nombre: __________________________________________________________

NOVENO BÁSICO - SEGUNDO QUINQUEMESTRE.

CUESTIONARIO # 1.
1. Los siguientes conceptos son verdaderos o falsos:
 La energía existe sólo en una forma………………………………….…( )
 La testosterona es una hormona sólo masculina………………………( )
 Los gametos se producen mediante mitosis…………………..…….…( )
 Los ecosistemas están formados por dos componentes….………….( )

2. Escribe cinco formas de energía:
 _____________________________
 _____________________________
 _____________________________
 _____________________________
 _____________________________

3. ¿Qué es una población? ¿Qué cosas determinan el tipo y el tamaño de las poblaciones que viven en un área?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Una cortadora de césped funciona con gasolina. ¿Qué tipo de transformación de energía ocurre en su motor?

a. De energía eléctrica a energía química.
b. De energía cinética a energía gravitatoria.
c. De energía química a energía cinética.
d. De energía magnética a energía eléctrica.
5. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas ambientales de las turbinas de viento?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. ¿Por qué los corales viven solamente en aguas poco profundas?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. ¿Qué tipo de reproducción es la gemación? Realiza un gráfico que muestre todo el proceso de la misma.

________________________________________________________________________________________________________________________










8. Haz un dibujo de un hábitat y rotula sus partes.


















9. ¿Por qué se calientan tus manos cuando las frotas?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


10. Clasifica los siguientes materiales en dos grupos conductores o aislantes:

Algodón Aluminio Vidrio
Oro Grafito Cobre
Agua de mar Caucho Plástico
Plata Papel Madera

CONDUCTORES AISLANTES








CUESTIONARIO # 2.
1. Explica el concepto de energía.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ¿Qué tipo de reproducción es la regeneración? Realiza un gráfico que explique la misma.

________________________________________________________________________________________________________________________

















3. ¿Cuáles son los efectos positivos y negativos de construir represas hidroeléctricas?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Escribe un ejemplo de cómo las relaciones entre los organismos mantienen el ecosistema en equilibrio.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. ¿Qué es energía potencial? Escribe un ejemplo
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. ¿Qué tipos de energía hay en un espectáculo de fuegos artificiales?
 ___________________________
 ___________________________
 ___________________________
 ___________________________
 ___________________________
 ___________________________

7. ¿Cuál es la causa de que un átomo tenga carga negativa o positiva?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. ¿Cómo esta formado el hábitat de un organismo?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. ¿Qué tipo de energía usa uranio como combustible? ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de esa forma de obtener energía?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


10. Explica cómo ciertas características de los organismos les permiten sobrevivir en el desierto.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
CUESTIONARIO # 3.
1. Los siguientes conceptos son verdaderos o falsos:
 Los pantanos son un tipo de humedal…………………..…………( ).
 La energía cinética no puede convertirse en energía térmica…..( ).
 La energía solar es un recurso renovable………..………………..( ).
 El nicho ecológico es el hábitat de un organismo…………………( ).

2. Escriba los nombres correspondientes en el siguiente dibujo:








3. ¿Qué cambios en un hábitat disminuirían el tamaño de una población?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Un superconductor es:
a. Algo hecho únicamente con oro o plata.
b. Una pequeña parte de un circuito de computadora.
c. Un material que conduce la corriente cuando se calienta mucho.
d. Un material que no ofrece resistencia a la corriente eléctrica.

5. Define qué es una kilocaloría:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. ¿Qué efecto tiene un factor de control sobre una población?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Los organismos sólo pueden vivir en los lugares donde:

a. Hay luz del sol.
b. Hay tierra seca.
c. Pueden desplazarse.
d. Pueden satisfacer sus necesidades.

8. ¿Qué tipo de organismos ayudan a que un hábitat se mantenga limpio
de desechos y de restos muertos?

a. Los carnívoros.
b. Los descomponedores.
c. Los herbívoros.
d. Los omnívoros.
9. ¿Qué tipo de reproducción es la fisión binaria? Realiza un grafico que explique la misma.

________________________________________________________________________________________________________________________










10. ¿Qué bioma se puede describir como un bosque de árboles de hoja perenne ubicado en un lugar frío y seco?

a. La taiga.
b. El bosque templado lluvioso.
c. La tundra.
d. El bosque deciduo.


CUESTIONARIO # 4.
1. Los siguientes conceptos son verdaderos o falsos:
 Un aislante es un material que no conduce las cargas eléctricas...…( ).
 Los combustibles fósiles son recursos renovables………………..…..( ).
 El nicho ecológico del búho en el bosque es el de presa………….....( ).

2. Escriba los nombres correspondientes de la siguiente célula.


Liceo Los Andes

3. ¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de conductor no metálico?

a. El alambre de cobre.
b. El agua salada.
c. El revestimiento plástico de los alambres.
d. La ropa de algodón.
4. ¿Cuál de las siguientes opciones es la mejor descripción de carga eléctrica?

a. El terminal positivo o negativo de una pila.
b. Una propiedad de los electrones, los protones y los neutrones.
c. Un material que conduce la corriente.
d. Algo que tiene un polo norte y un polo sur.

5. ¿Qué bioma se puede describir como un bosque con vegetación espesa y que recibe una gran cantidad de lluvia?

a. Bosque deciduo.
b. Pastizal.
c. Páramo.
d. Bosque lluvioso.
6. Explica cuáles son las ventajas y desventajas del uso de la energía solar.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Describe la simbiosis que se da entre un parásito y su huésped.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. ¿Qué es la energía química? Escribe tres ejemplos.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
a. __________________________
b. __________________________
c. __________________________

9. Explica cómo una bombilla eléctrica produce energía lumínica y energía térmica.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Escribe los nombres correspondientes de la siguiente célula:

Temarios Técnicas de Estudios

LICEO LOS ANDES TEMARIO DE TÉCNICAS DE ESTUDIO 2do QUINQUEMESTRE 9no BALDUR - ODIN

A lo largo de técnicas de estudio ustedes han sido capaces de desarrollar una actitud de estudio diferente, que les permitirá primero observar, para después sacar sus propias conclusiones sobre algún tema o situación. En ese mismo sentido este examen pretenderá evaluar esas capacidades, ya sea desde la lectura, la observación, la deducción y la organización de una información, principalmente en la elaboración de mapas conceptuales o cuadros de doble entrada. En tu carpeta de la materia tienes hojas de trabajo sobre los mapas conceptuales y los cuadros de doble entrada, además de algunas lecturas comprensivas realizadas en clase. El examen tendrá ejercicios similares a los realizados dentro de la clase. Revisa y lee estos materiales pues serán de mucha ayuda para tu estudio.
APTITUDES QUE DEBES DESARROLLAR PARA ESTA PRUEBA

1.- Estrategias de comprensión de comprensión de textos.-

• Tener una mente que busca activamente para comprender y descifrar situaciones.
• Activar los conocimientos previos que se tiene sobre un tema.

El examen tendrá preguntas de V y F. Se te pedirá que escojas entre varias opciones la que mejor represente el concepto o la idea sobre la que se esté trabajando. Para este punto será importante que pongas en práctica tus capacidades para deducir o predecir posibles consecuencias a partir de las claves o pautas que alguna situación o un texto te presenta.

¿Cómo se puede presentar en la prueba?
• Considerar y deducir el significado de ciertas palabras del VOCABULARIO a partir de las claves que te pueda dar una oración o situación.
• Contestar las diferentes competencias interpretativas, argumentativas y propositivas de alguna LECTURA COMPRENSIVA.

LOS MAPAS CONCEPTUALES

En el examen posiblemente tendrías que:
• Crear las CATEGORÍAS en las que un concepto podría dividirse.
• Así también se te podría pedir redactar un párrafo a partir de la información de un mapa conceptual o (viceversa).

LOS CUADROS DE DOBLE ENTRADA

En el examen posiblemente tendrías que:
• Crear las CATEGORÍAS sobre las cuales se establecerían diferencias entre dos conceptos.
• Así también se te podría pedir elaborar un cuadro de doble entrada sobre dos temas distintos con categorías en común. Recuerda las que trabajamos en clase: diferencias entre rock vs pop, hippies y yuppies, costa y sierra, hombres y mujeres etc.

LA BIOGRAFÍA

En el examen posiblemente tendrías que:
• Organizar una biografía cualquiera, a partir de los criterios estudiados en clase acerca del orden en que deben aparecer los datos de una persona.

Nota: Para este día es importante que traigas resaltador, lápiz y borrador.

Temarios deTaller de Escritura

Liceo Los Andes Taller de Escritura Omar Balladares R.

Temario para examen quinquemestral de alumnos de noveno

PARA LA PRUEBA SE TOMARÁ EN CUENTA LA LETRA CLARA Y LA BUENA ORTOGRAFÍA, CADA 4 FALTAS ORTOGRÁFICAS EQUIVALDRÁ A 0,50 PTS MENOS EN LA NOTA TOTAL.


La descripción: a) Leer un texto e identificar qué tipo de descripción
Es: Etopeya, retrato, paisaje, prosopografía etc.
a.1) Escribir una descripción de carácter, física y de ambiente etc.
b) La descripción subjetiva: Símil, metáfora,
proposopeya y sinestesia. Identificar qué tipo de
recurso se ha utilizado en algunas oraciones.

La postal: Estructura y partes de una postal.

Ortografía: Uso de la B – V – C - S
Leer hoja de trabajo sobre ortografía de la B-V-C-S.

Vocabulario: Aplicación de palabras del vocabulario en un
párrafo.
Unir con líneas los términos del vocabulario con
el concepto.

El párrafo: a) Ordenar el párrafo según la idea principal.
b) Alterar el orden de las oraciones de un párrafo
sin alteración del sentido general deltexto.
c) Utilizar palabras sinónimas para reemplazar
términos en un párrafo.

La reseña o sinopsis: a) Concepto, partes y características.
b) Lea un texto proporcionado por el profesor y
escriba una sinopsis o reseña de 7 a 9 líneas.

Temarios Sociales

LICEO LOS ANDES

TEMAS PARA EXAMEN DEL SEGUNDO QUINQUEMESTRE


Estudios Sociales Noveno Año de Educación Básica


1.- Establezca las diferencias entre la costa atlántica y la costa pacífica del continente americano en relación con el relieve montañoso y los ríos. Ubique en un mapa los principales sistemas montañosos y las principales cuencas hidrográficas. Carpeta.

2.- División política de América: Ubicar en un mapa los países y sus capitales. Carpeta.

3.- Teorías acerca de los primeros pobladores de América.: Explique dos teorías en torno al proceso de población de nuestro continente. Carpeta

4.- Elabore un cuadro de la evolución de las culturas precolombinas tomando en consideración: a) años que abarca, b) organización social, c) organización política y d) actividades económicas. Carpeta

5.- Los mayas: Ubicación geográfica, organización política, organización social, actividades económicas y aspectos culturales (religión y arte). Carpeta

6.- Los aztecas: Ubicación geográfica, organización política, organización social, actividades económicas, aspectos culturales (religión y arte) Carpeta.

7.- Explique el proceso de conquista de México. Carpeta.

8.- División política del Ecuador: Ubicar en un mapa las regiones, las provincias y sus capitales. Carpeta.

9.- Los primeros pobladores del Ecuador: Describe cómo vivían estas primeras sociedades agro-alfareras, cuáles eran sus principales actividades y qué productos eran necesarios para su subsistencia. Carpeta.

10.- Las primeras culturas ecuatorianas: Ubica en un eje cronológico los datos más importantes de la evolución de las culturas aborígenes de nuestro país: fechas de inicio y fin de cada período, nombres de las culturas y característica más relevante. Carpeta.

11.- Elabora un mapa conceptual indicando la clasificación de los señoríos étnicos de la sierra y de la costa. Carpeta.

12.- Explica las principales características de la forma de organización social y política del imperio inca y comenta por qué se dice que su economía se define como un colectivismo agrario. Aspectos culturales de la civilización inca (arte y religión) Carpeta

13.- Identifica en un mapa los imperios coloniales (español, portugués, inglés y francés) que se establecieron en América desde el siglo XVI. Tiempo 2 pag. 150.


14.-Elabora un cuadro sinóptico indicando cuáles eran los órganos y funcionarios radicados en la metrópoli y en las colonias. Historia de América pag. 93-94 y 95.

15.- Caracterización de los sistemas coloniales españoles e ingleses en el continente americano. Carpeta.

16.- Organización social de las sociedades coloniales españolas e inglesas en el continente americano: Gráfico y comparación entre sus elementos. Carpeta




Diciembre de 2007





Profesora Coordinadora académica

Temarios Comunicación

LICEO LOS ANDES GUÍA DE ESTUDIOS PARA EL EXAMEN DEL 2 QUINQUEMESTRE

MATERIA: COMUNICACIÓN PROFESORA: ANTONIETA OCHOA CURSO: 9º 2007

El examen de comunicación implicará el análisis de una canción del género hip hop o rap
Para el caso del hip-hop o rap deberá leer ( y subrayar ideas que puedan utilizar en un análisis) en el libro:
1) descripción del género 31, 33
2) Cancionero The message (39-41) y Dead Homiez (42-43)

TODO ESTE MATERIAL DEBE VENIR BIEN REVISADO, PORQUE SERÁ UTILIZADO EN SU COMENTARIO. NO PUEDEN RECIÉN REVISARLO EN ESE MOMENTO

DESEMPEÑOS COMUNICATIVOS
¿QUÉ TE PUEDO PEDIR? ¿QUÉ DEBO RECORDAR? ¿DÓNDE REVISARLO?
Analizar una canción
(Éste será el tema principal, los conceptos que se solicitan deben conocerse para realizar estos análisis)
En el caso de los textos del libro, se pide manejar las ideas y vocabulario principales, que usualmente han sido recogidas en los cuadernos • Realizar una introducción, desarrollo y conclusión
• Justificar/Argumentar mis ideas con una buena cantidad de citas y frases de la canción
• Manejar el concepto de símbolo, signo, representación/representativa Revisar los análisis/ comentarios producidos durante el quinquemestre y las correcciones realizadas
Revisar Canciones analizadas y preguntas realizadas sobre esas canciones
Analizar un video musical • Ubicar elementos del video ( signos/símbolos y su significado)
• Analizar colores, ambiente, etc.
• Analizar planos y ángulos
• Relacionarlo con las ideas/ visiones del mundo de un tipo de grupo (punk, rap, hip hop)
Análisis de videos realizados en cuaderno o en hojas de trabajo ( The Wall, etc)
El examen será con libro abierto. Por lo tanto deben traer al examen: Cuaderno y carpeta de comunicación, Libro de comunicación , Diccionario, Hoja de apuntes. NO PUEDEN PRESTARSE LOS APUNTES
¿QUÉ TEMA DEBO ESTUDIAR? ¿QUÉ TE PUEDO PEDIR? ¿DÓNDE LO PUEDES ENCONTRAR?
(Recursos para estudio) ¿DÓNDE PUEDO REFORZARLO?
El hip hop o rap • Conocer los temas, frases, visión del mundo, vestimenta, tipo de música
• Analizar una canción o video de hip hop o rap
• Conocer las expresiones del gènero: tipo de ropa, bailes, dj
• Temas: racismo, esperanza de vida, nigga, etc Cuaderno
Hoja de trabajo sobre rap
Hoja de trabajo sobre vocabulario de rap
Análisis de canción “Gangtas paradise”